生物力学用力学的角度研究生物体的结构及功能。
美国及加拿大大部分医学院的医学课程只开放给本科毕业生报读（即医学只能作为第二个学位）。有意报读的学生必须先修读一门本科学士课程，
生物力学用力学的角度研究生物体的结构及功能。
医学为第一医学，临床医学为第二医学，康复医学为第三医学。医学的科学面是应用基础医学
行善：医生要关注病患的最佳利益。
病理学研究疾病的成因、过程、进展及诊疗方式。
正义：关注稀少医疗资源的分配，并公平的分配资源。
医学院的全职教师多为基础学科研究者，受任于国家科学技术研究委员会（CONICET）或政府管理下的其他国家部门。
不伤害：尽量减少医疗过程不必要的伤害。
上述的道德原则不是用来处理某一特定情形下的处理方法，而是针对医疗上的一些矛盾之处提供一个可用的架构。
在人类社会中，医学已经存在数千年之久。现代医学起源于17世纪科学革命后的欧洲，
并从日本聘请教师，修业年限为4年，相当大学本科水平[11]。清末，大量中国留学生前往日本学习。1902年，在日本的272名留学生中，有3名在学习医学[12]。
分子生物学是有关基因的复制、转录及翻译的分子相关研究。
生物化学研究生物体内的化学，特别是生物体内化学物质的结构及功能。
1876年，日本效仿德国、英国等欧洲国家，设立了以帝国大学为首的国公私立大学医学院、医科大学和医学专科学校[13]。
基因及干细胞研究、动物实验、新药开发及医学工程等方面，在当代对于人类的健康及人均寿命都有重要影响[3]。
阿根廷共有29所医学院，其中10所位于首都布宜诺斯艾利斯及其周边，其他的也多位于内部省份的大型城市[14]。
在大多数文化中，最早的医学是使用一些经验证明有效的物质进行治疗，如一些植物（草药）、动物药及矿物药。
其中史密斯纸草文记录了脑所引起的痉挛和脑膜，是世界上第一次关于脑的记录[5]。而古巴比伦文明的医学记载则可追溯到公元前2000年。
药理学研究药物及其反应。
有时二个道德原则可能会冲突，结果可能是道德上的两难困境或是危机。有时医疗伦理上的两难困境没有好的处理方式，
或是在病患家属之间也可能有价值的冲突。例如当病人拒绝接受输血时，自主和行善两项伦理就出现了冲突，在有艾滋病的年代之前，
药理学研究药物及其反应。
而具有法、医、农、工、商等五科之一的设立为单科大学，如医科大学。1922年以后，北洋政府教育部颁布了一个以美国学制为蓝本的“新学制系统”，取消医学预科，
路易·巴斯德及他的实验室
1970年起，日本医学院校得到快速发展，到1981年达80所（国立43，公立8，私立29）[13]。